Дидактические проблемы формирования умений и навыков безопасного поведения учащегося в деятельности общеобразовательной школы

Дидактические проблемы формирования умений и навыков безопасного поведения учащегося в деятельности общеобразовательной школы

Савин А.П., канд. пед. наук, доц.; Чёрный С.П., канд. пед. наук, доц.
ФГБОУ ВО Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России

Эффективность формирования навыков безопасного поведения в общеобразовательном учреждении требует целевой систематизации всего учебного процесса с определением деятельности учащихся как системообразующего компонента. Сквозной межпредметный мониторинг усвоения учебного материала, и сформированность умений и навыков безопасного поведения рассматривается как подсистема.

Открыть » // Ссылка для цитирования этой статьи

Ссылка для цитирования статьи Закрыть
link…

Скопировать в буфер