А.П.Савин, канд. пед. наук, доцент; С.П.Черный, канд. пед. наук, доцент
ФГБОУ ВО Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России
В статье рассматривается педагогическое регулирование вариативности детского воображения при формировании практических умений и навыков поведения в экстремальной ситуации. Решение этой задачи достигается экспериментально-инновационной деятельностью педагога в учебном процессе общеобразовательной школы.
Открыть » // Ссылка для цитирования этой статьи